Opción Múltiple
Elige la opción que complete mejor el enunciado
o que responda mejor a la pregunta.
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1)
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(1 point) Cristóbal
Colón intentaba llegar a _____ navegando hacia el oeste.
a) | España | c) | África | b) | las
Indias | d) | el Nuevo Mundo |
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Lee la entrada de un diario ficticio de uno de los
soldados de Francisco Pizzaro.
A medida
que subíamos por la montaña, podíamos ver miles de soldados y súbditos de
Atahualpa. Ninguno de nosotros había visto antes una ciudad tan grande y hermosa en América
del Sur. Había más carpas de las que podíamos contar. Algunos soldados se miraban
entre sí como diciendo: “¿Cómo un grupo tan pequeño como el nuestro puede
luchar contra tantos soldados y ganar?”.
El capitán Pizzaro nos ayudó a calmar
nuestros miedos explicándonos su plan. El día del ataque, nuestros soldados se dividieron
en dos grupos. La mayoría de nosotros se escondió en la plaza de Cajamarca. Otros se
prepararon para dar una señal. Atahualpa y sus soldados se dirigieron a la plaza. Entonces,
hablando en español, un fraile le pidió a Atahualpa que aceptara el cristianismo.
Después escuché: “¡Santiago!”, y todos los soldados corrieron hacia la
plaza cabalgando y haciendo sonar las trompetas. Los incas parecían estar asustados de los
caballos y los ruidos. Aunque ellos eran más que nosotros, el plan de Pizzaro funcionó.
Tomamos a Atahualpa de rehén y derrotamos a los incas. | |
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2)
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(1 point) En el texto,
“¡Santiago!” es _____.
a) | una advertencia para los españoles | c) | un famoso poema | b) | un grito de
guerra | d) | una ciudad de América del Norte |
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3)
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(1 point) Bartolomé de Las
Casas fue un famoso _____.
a) | explorador | c) | nativoamericano | b) | rey | d) | misionero |
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4)
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(1 point) Los colonos de
Terranova enviaron _____ a Europa.
a) | bananas | c) | pescado | b) | vacas | d) | algodón |
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Para completar
Complete cada oración o
declaración.
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Completa cada oración con la palabra correcta del
recuadro.
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ganancias comerciante
trueque navegación | |
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5)
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(2 points) El objetivo de llevar
adelante una empresa es obtener ____________________.
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Completa cada oración con la palabra correcta del
recuadro.
| frontera
misioneros esclavizar
mestizo | |
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6)
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(2 points) Un
__________________________ es una persona de origen español y nativoamericano.
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Completa cada oración con la palabra correcta del
recuadro.
| compañía comercial
Pasaje del Noroeste | |
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7)
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(2 points) John Cabot y Giovanni
da Verrazano buscaban el __________________________.
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8)
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(2 points) Una
__________________________ era un grupo de comerciantes que pagaban las
exploraciones.
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Respuesta breve
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9)
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(3 points) Identifica los tres
barcos que Cristóbal Colón utilizó en su primer viaje.
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10)
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(3 points) Completa el siguiente
organizador gráfico mencionando un motivo por el que Juan Ponce de León y Hernando de Soto exploraron América del
Norte, y un motivo que compartieron.
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Observa los siguientes gráficos lineal y circular.
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11)
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(3 points) ¿Qué
gráfico utilizarías para averiguar cuál era la población total de Jamestown en
1611?
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Lee el texto.
Cuando
formaban un asentamiento, los colonos debían pensar en su propia supervivencia y en cómo
hacer que la colonia prosperara. Esto significaba que debían encontrar una manera de ganar
dinero. John Cabot nunca encontró el Pasaje del Noroeste, pero durante sus exploraciones dio con
algo que podía hacerle ganar mucho dinero. Encontró un área del océano
Atlántico al sudeste de Terranova en la que abundaba un recurso natural muy valioso: el
pescado.
En algunas zonas de Europa, las personas habían
pescado tanto que el producto escaseaba. Esto aumentaba su valor. Frente a la costa de Terranova,
abundaban el bacalao, la langosta, la corvina roja, el arenque y el salmón. Las aguas estaban
tan pobladas de peces que los navegantes podían arrojar cestas a los costados de sus barcos y
recogerlas llenas. Los colonos ganaron mucho dinero enviando pescado seco a Europa.
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12)
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(3 points) Explica la causa y el
efecto del viaje de John Cabot.
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Composición
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13)
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(4 points) Describe la
exploración de los españoles. Utiliza las palabras del vocabulario del
recuadro.
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14)
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(4 points) Lee el siguiente
texto sobre el primer día de Acción de Gracias. Después escribe un ensayo acerca de la importancia de ayudar al prójimo.
¿Qué pudieron haberle enseñado los wampanoag a los peregrinos? ¿Cómo
ayudaron los wampanoag a que la colonia de los peregrinos prosperara?
| ¿Alguna vez te preguntaste qué tipo de alimentos se sirvieron en la primera
celebración del día de Acción de Gracias? Nadie dejó registros escritos de esto;
por eso, los historiadores sólo pueden hacer suposiciones basadas en sus conocimientos. Los
peregrinos llevaron semillas de cebolla, repollo, zanahoria y nabo. Los frutos de mar, como la
langosta, la anguila, las ostras y los pescados, abundaban en las aguas de Nueva Inglaterra.
También había maíz para elaborar pan y budines. Además, es posible que los
peregrinos y los wampanoag hayan podido saborear la calabaza, pero no la tarta de calabaza. Para el
postre, había frutas, como por ejemplo ciruelas, frutillas y grosellas, que se recogían y
se secaban durante la primavera. | |
Tu
escrito deberá:
• centrarse en cómo los wampanoag ayudaron a sus prójimos;
• mencionar hechos y detalles para ayudar a que el
lector comprenda tu postura;
•
usar la gramática, ortografía, puntuación y mayúsculas correctas. | |
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